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通訊所李志鵬教授上任中山大學新校長 盼領師生成就臺灣南方哈佛
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國立中山大學8月2日就職暨一級主管佈達典禮,新任校長李志鵬在就職演說中強調,未來將秉持「藝文與包容(Artistic & Inclusive)、前瞻與創新(Advanced & Innovative)」的願景,以「AI2」為治校理念,人文與理工並重,致力將中山大學打造為「臺灣南方的哈佛大學」。
包括教育部部長鄭英耀、高雄市政府秘書長郭添貴、中山大學前校長劉維琪、楊弘敦、產官學研界及師生皆出席見證,場面隆重溫馨。中山大學指出,新任校長李志鵬為美國康乃爾大學電機工程學系博士,2002年返台至中山大學通訊工程研究所任教,為中山大學特聘教授,先前借調至國科會工程處擔任處長,曾任中山大學教務長、總務長、工學院院長及電機系主任。李志鵬曾獲選為IEEE會士、榮獲科技部(現國科會)傑出研究獎與中國工程師學會傑出工程教授獎,歷年來發表SCI期刊論文超過130篇(含逾百篇IEEE期刊論文)、會議論文超過120篇(大多為IEEE國際研討會論文)。
教育部長鄭英耀致賀詞時幽默表示,「敢接這個重擔的人真的很有膽!」他讚許新任校長李志鵬勇氣十足,寄予深深祝福。李志鵬則強調,大學應與城市共生共榮,如同哈佛大學之於波士頓,中山大學應扮演城市的引擎,提供多元人才與源源不絕的創意,讓高雄市有更大的發揮空間。近年來,高雄市政府致力邀請艾司摩爾、輝達、台積電等高科技產業進駐,也推動亞洲新灣區5G AIoT創新園區計畫,需要有一所大學提供足夠的人才和創意,這些都是中山大學將扮演的角色。
「致力建設中山大學成為臺灣南方的哈佛,將是我的終身志業。」李志鵬指出,中山建校已逾44年,歷任校長篳路藍縷,前瞻擘劃,全體同仁胼手胝足,辛勤耕耘,建立優良校風,奠基厚實學研能量。近年國内外各式評比成績亮眼,成為南臺灣重要學府,卓然挺立頂尖大學之林。面對日益嚴竣的高教挑戰與困難,中山大學將與高雄在地共創共榮,不僅提供未來轉型發展所需的人才與創意,更要讓世界看見南臺灣的山海榮耀。他說,「接下這一棒,是榮譽,也是使命,是承擔,更是責任。」
李志鵬校長表示,上任後,他將落實競選時所提的治校十大方略,包括完善醫學教育的最後拼圖,逐步建立醫學中心;緊密扣合國家發展政策,為城市發展貢獻智慧與力量;打造積極支持性別平等的科研與職場環境;延攬優秀的新進教師,同時適度延聘屆齡教師,確保教學與研究的高水平。持續建構雙語校園環境;促進國際交流與合作、加強外籍碩博生的招生,讓中山成為具有國際視野的學術據點。此外,厚植校園人文藝術底蘊;關懷師生的身心平衡,打造運動活力與健康的校園文化;創造友善交流平台,促進校園內外的溝通與理解;並強化落實募款規劃,確保中山大學未來發展的長遠穩定與可持續性。
出席貴賓還包括國科會主秘林廣宏、國科會綜合規劃處處長彭麗春、工程處處長洪樂文、自然處處長羅夢凡,國家海洋研究院副院長翁健二、AIT在台協會高雄分處副處長顧杉明、學術交流基金會計畫長張純怡、日本台灣交流協會高雄事務所所長奧正史、馬尼拉經濟文化辦事處高雄分處主任崔瑞霞、中山大學校友總會理事長黃烱輝等人。
【一級行政團隊名單】
副校長:通訊工程研究所教授郭志文兼任
副校長:人力資源管理研究所教授陳世哲兼任
副校長:學士後醫學系教授陳彥旭兼任
主秘:經濟學研究所教授李慶男兼任
教務長:外國語文學系教授歐淑珍兼任
學務長:海洋生物技術暨資源學系教授翁靖如兼任
總務長:博雅教育中心教授蔡俊彥兼任
環安中心主任:博雅教育中心教授蔡俊彥兼任
研發長:光電工程學系教授林宗賢兼任
國際長:政治經濟學系教授李明軒兼任
產學長:機械與機電工程學系教授林韋至兼任
圖資處處長:資訊工程學系教授鄺獻榮兼任
藝文中心主任:藝術管理與創業研究所教授陳尚盈兼任
校友服務中心主任:中國與亞太區域研究所教授陳珮芬兼任
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電機系王復康副教授研發最新感測研究 助攻災防黃金救援
人體存在感測雷達技術與大眾生活密切相關,從車載安全、智能安防到智慧生活隨處可見。國立中山大學電機工程學系副教授王復康研發「調頻相位自我注入鎖定雷達」,可做到10公尺遠非接觸感測,靈敏度比傳統架構提升100萬倍,以低成本創造優異抗雜波能力,同時在軟體演算法上創新,大幅降低計算成本,研究成果可應用於防災、救災,預計可減少6成感測時間,把握黃金救援。
王復康指出,SIL雷達過去主要感測呼吸心跳,他嘗試拓展至人體存在感測領域,研究成果可以用在救災,預計縮短6成的感測時間,如人員搜救上,有望可幫助救援人員更快找到受困人員,並提供健康狀況的資訊,提高救援效率。用於室內防護上,如果發現偵測對象一直待在浴室或突然消失不見,可能就是跌倒或是發生意外,具警示效果。對比過往紅外線感測、超聲波感測和微波電磁波感測,最新研究可以避免發生在座椅感測器上放置物品卻誤判被視為有人占用,或車用麥克風感測卻因乘客熟睡無聲而偵測失敗等情形,同時解決攝影機侵犯隱私的問題。
王復康表示,硬體部分升級採用「調頻相位自我注入鎖定雷達(Frequency-Modulated Phase-and-Self-Injection-Locked Radar, FMPSIL)」,除了可距離10幾公尺非接觸感測,亦可調頻、靈敏度更高、輸出頻率更為穩定。軟體演算法部分與高教深耕計畫「6G通訊與感測研究中心」跨領域合作獲得靈感,首將通訊領域常用的統計分析演算法運用於感測領域。團隊於6x6平方公尺雜亂的環境中進行600分鐘的數據集實驗,研究成果顯示,對單一移動目標感測的準確度,從82.11%提升到97.32%,成功克服頻譜泄漏問題。以往偵測時間需要3至4個呼吸心跳週期(約15至20秒),他們將計算流程最佳化,透過波形分布判斷人數和位置,耗時僅需1個呼吸心跳週期(約5秒),大幅縮減了運算與觀測時間,同時提高準確度。
王復康現為為中山特聘年輕學者,自2009年起研發「自我注入鎖定(self-injection-locked, SIL)雷達系統」,突破雷達研究60年的技術瓶頸,偵測靈敏度比傳統架構連續波雷達(CW)可提升達100萬倍,以低成本創造優異的抗雜波能力,搭配軟體演算法與大數據分析,在非接觸式生命徵象感測技術取得突破性進展,將雷達技術應用在智慧畜牧、遠距醫療與安全防護等產業上,並提供零死角、不間斷、全自動的非接觸生理徵象量測功能。
迄今獲得經濟部國家產業創新獎、國家發明獎、國科會吳大猷先生紀念獎與國家新創獎等國家級獎項的肯定。研究成果獲世界各國專利共62件,透過產學合作促進產業升級,簽約金額已逾新臺幣1億元。其研發SIL雷達系統創新發明已拓展至健康管理、長期照顧、防疫及畜牧產業,下一階段將應用於動物育種、車內感測與智慧建築等產業,發展可期。
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環工所張耿崚副教授研究團隊發明奪雙冠 農廢、二氧化碳變綠金!
國立中山大學環境工程研究所副教授張耿崚團隊研發創新技術,將無用的農業廢棄物與二氧化碳分別轉化為具高附加價值的奈米纖維素與化學材料,採環保永續的綠色製程與太陽能動力。此二項技術於2023 IWIS國際華沙發明展與2023 INNOVERSE美國創新發明展中大放異彩,雙雙榮獲金牌獎。
張耿崚表示,木質纖維素是一種含量豐富且容易取得的自然資源,從中解構而出的奈米纖維素(Cellulose Nanofiber, CNF)是相當重要的產物。其生物可分解性、比表面積及機械強度皆高的優異特性,可運用在提升材料極限、撕裂強度、防水性及耐磨性方面,還可用於製造奈米複合材料;並衍生顏料、塗料、黏合劑、熱固性塑膠、熱塑性塑膠、水凝膠、化妝品、藥品添加劑、光學零件、奈米過濾器、防彈衣及醫療設備等多項高附加價值產品,用途廣泛。然而,目前製備奈米纖維素大都使用酸處理法結合物理研磨法,會產生大量酸廢液,導致二次污染和設備腐蝕。
張耿崚研究團隊開發出一種高效環保的綠色製程,採用農業廢棄物稻桿為原料,以深共熔溶劑(Deep Eutectic Solvents, DES)作為預處理溶劑,搭配超音波破碎機破壞木質纖維素的結構完整性,去除木質纖維素表面的蠟層和二氧化矽,過程中毋需添加任何化學物質,避免二次污染,且成本低廉。最後可產出高達17%的奈米纖維素產率,平均纖維長度達318奈米;在減少農業廢棄物的同時,也備製出重要的生質材料。此創新技術在2023年12月的IWIS國際華沙發明展中一舉奪金。
另一項團隊研發的綠色減碳新技術,則是以低溫電漿技術透過反應產生的高能電子,對二氧化碳分子進行電離、激發及解離活化,可將捕獲的二氧化碳轉化為高附加值的化學品和燃料,克服了當前轉化技術不易破壞高穩定性的二氧化碳分子、且需要大量能量的困難點,成為前景可期的減碳技術。
張耿崚指出,團隊發明的綠能新技術使用太陽能為非熱電漿系統提供動力,催化轉化後可有效減少並再利用大氣中的二氧化碳,並通過MATLAB R2022b的人工神經網絡(ANN)分析模擬檢驗,可實現最佳的二氧化碳轉化效率。此項技術採用的低溫電漿反應器可在常溫常壓下操作,在規模和應用上都非常容易擴充,且不需依賴地球其他資源,為全球淨零倡議與聯合國永續發展目標貢獻心力,獲得2023 INNOVERSE美國創新發明展金獎肯定。
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電機系馬誠佑教授、電機系謝東佑教授榮獲教育部教學實踐研究績優計畫
教育部111年度大專校院教學實踐研究績優計畫名單公布,國立中山大學共有6位教師獲選,分別為中國文學系副教授吳孟謙、電機工程學系教授馬誠佑、電機工程學系教授謝東佑、行銷傳播管理研究所副教授鄭安授、西灣學院運動與健康教育中心副教授林國欽、人文暨科技跨領域學士學位學程副教授謝如梅。獲選計畫教師深耕教育,在教學領域施行創新,活化教學模式,創造學生多元學習之教學環境,強化學校培育人才任務之目標。
為促進大學生學習成效,教育部推動「教學實踐研究計畫」,計畫參與教師透過審視教育現場問題,藉由課程安排導入教具、運用科技媒體輔助,適當採取不同評量成效工具,檢視學生學習成效,協助學生更有效率、熱忱的進行學習。
中文系副教授吳孟謙提出「養在身上的經典:論語課堂中的生命翻轉與文化創意」計畫,源於一般社會輿論常以為中文系學的東西不具實用價值,因此希望以素養導向為核心精神,透過閱讀文化經典,進行生命態度、價值思辨上的翻轉教育,讓學生能夠將經典資源「養在身上」,獲得可以帶得走的能力。吳孟謙在課堂中以講述分析帶領學生精讀文本、以問題討論進行思辯訓練、以實踐日誌作業引導生活實踐、以小組桌遊設計活動促進古學今用,輔助學生在認知、情意、技能等面向上,獲得閱讀思辨力、生命自覺力與文化創意力,藉此達成正向的學習遷移(transfer of learning),並通過多元的評量工具來檢驗學生的學習成效。吳孟謙抱持「以生命滋養生命、以生命引導生命」理念,期許在課堂中以清明安定、真誠自在的生命狀態傳遞良善,並通過知行一體的生活實踐,使品德教育、生命教育得以落實於課堂。
電機系教授馬誠佑以「結合翻轉教室與線上直播的授課方式對學生學習成效之影響」為計畫主題,剖析大學多元入學管道下,電機系學生程度參差不一的問題,因此目標結合「遠距教學」中開發「線上數位教材」的趨勢,輔助學生克服基礎程度不佳、投入學習時間不足、學習習慣改變、上課時間的選擇等四大問題。馬誠佑實施結合「翻轉教室」與「線上數位教材」的授課方式,利用「線上數位教材」達到課程內容的線上教學,再利用「翻轉教室」讓課本例題與練習題成為「作業報告」,並且在課堂時間中讓學生進行解題報告。在解決學生對於「例題講解需求」以及「課堂時間不足」的同時,還可改善學生的學習監督性問題與師生互動問題。馬誠佑將「翻轉教室」的概念融合新冠疫情下遠距教學的防疫政策,協助學生提高學習效能與效率,針對專業門檻高的課程,馬誠佑更設計課前學習資源,輔助學生更有效地吸收知識、掌握課程內容。
電機系教授謝東佑觀察到課堂學生專注力不高、對專業知識學習失去熱忱、沒有動力學習,其「融合鷹架理論於高教工程研究所課程設計以協助不同程度學生提升學習成效」計畫設計活化教學、加強師生互動的教學理念,期許能夠提升學生學習興趣,協助學生建立主動學習及批判思考的習慣。謝東佑指出,在高教工程研究所層級課程中,進階的課程內容需具備許多基礎學科能力,若先備知識不足,容易導致學生跟不上課程進度、學習成效低落,而若是再加上英文授課,課程難度又會再次提升。因此謝東佑參考學習金字塔模型(Edgar Dale, 1946),透過課堂問答、同儕合作、實作練習、數位內容等方式架設「多元學習鷹架」,輔助學生將過去習慣被動吸收的課堂講授、閱讀、視聽教材轉化為主動學習的小組討論與教導他人,提升學生知識保存率,進而加強學習成效。
行傳所副教授鄭安授「結合專題導向學習與體驗式學習於行銷實務教學的行動研究」計畫反思教學現場中,學生學習動機有待提升、知識與實務應用連結有待加強、課堂學生投入程度不一等問題,以行動研究方法結合「專題導向式學習」(project-based learning),強調學生自主性,輔導學生以解決非結構性與真實性的學習方式,取代傳統課堂聽講。此外,鄭安授在課堂中亦著重「體驗式學習」(experiential learning),強調透過實踐及反思達到學習成效。鄭安授帶領學生參與非營利組織行銷實務訓練,在課堂中導入實務經驗與問題解決的作法,將學習場域從校內課堂延伸到校外組織,提升學生行銷實務能力的養成,降低學用落差,並培養學生在過程中達到自我反思與自主學習之能力。
西灣學院運健中心副教授林國欽計畫主題為「合作學習策略為基礎之WISER教學模式於羽球動態基本組合動作學習成效之教學實踐」,有鑑於傳統體育課程,授課教師一人完成動作示範後,學生往往在分組練習時沒有參考動作可以重複觀看,導致在分組練習時間無法確認動作正確度,林國欽於民國105、106、108年開發三套羽球教學系統運用於課堂中。由於目前針對動態基本組合動作的即時動態動作辨識系統尚未開發,因此,林國欽嘗試在沒有任何羽球教學系統輔助下,針對複雜度相對較高之初級競技羽球,以行動裝置搭配「專業選手動態基本組合動作示範影片」,並設計一套結合「合作學習策略」與「WISER教學模式」的教學方法,學習者可透過觀看示範影片、模仿正確動作,進行自我動作確認與同儕相互指導,成功將原先個別指導的教學模式修正為團體操作模式,實踐合作學習之策略,更進一步提升學生學習效率。
人科學程副教授謝如梅以「學生如何成為創業家?精實創業中探索創業自我之教學實踐研究」為主題,她在課堂中發現現今創業課程多聚焦於「創立新事業要學會什麼?」等問題,而忽略了深入探究「為什麼要創業?」的根本本質。研究計畫主要目標即為補足這類教學缺口,深入了解學生如何發展出創業自我的主體性,並針對「精實創業(lean startup)」課程,致力於創新的方案建構,搭配輔導學生貼近創業現場,體驗接觸市場的「臨場感」。謝如梅期許透過實際的創業行動,促進學生團隊合作與溝通表達能力,學生在學習創業管理基礎知識的同時,也能同時培養實作力與自我反思能力,兼備創業家的堅韌性與靈活性,進而達到競爭力提升。
中山大學教師於111年度大專校院教學實踐研究績優計畫表現優異,於不同領域創新教學方法,協助學生全面的吸收知識、反思所學,並培養學生批判思考與高效學習能力。教學實踐研究計畫南區區域基地主持人、中山大學副教務長謝東佑期盼有更多教師加入教學實踐與雙語教育的創新行列,共同提升教學品質、培育人才。
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教師風采
◆通訊所曾凡碩副教授及光電系王俊達副教授榮獲本校112學年度全校優良導師。
◆電機系馬誠佑教授、電機系李宗哲助理教授、資工系程正傑助理教授、材光系邱政維助理教授榮獲本校112學年度教學績優教師。
◆電機系馬誠佑導師、機電系郭清德導師、資工系程正傑導師、光電系王俊達導師、光電系林元堯導師、通訊所曾凡碩導師榮獲112學年度工學院優良導師。
◆電機系林豐利校友、電機系溫朝凱校友、電機系方士庭校友、電機系莊清富校友、機電系陳政興校友榮獲本院113學年度傑出校友。
◆電機系施信毓副教授榮獲113年中華民國消費性電子學會傑出青年獎。
◆機電系汪正祺教授榮獲中國機械工程學會傑出機械教授獎。
◆機電系許煜亮助理教授榮獲中國機械工程學會高雄市分會優秀機械教授。
◆機電系劉耿豪副教授赴美參加 IDPA 雙四級賽,於光學瞄具組 (Carry Optics) 的精準射手級別 (Sharp Shooter) 分別榮獲第二名與第五名,並晉升為專家射手 (Expert)。
◆材光系王映樵助理教授榮獲「2024年潘文淵文教基金會考察研究獎助金」。
◆環工所高志明教授獲選為美國土木工程學會傑出會員。
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學生榮譽
◆機電系黎鄧慶泠、光電系葉建宏、環工所黃光潭、通訊所施尚伶、通訊所庫爾馬薩拉瓦尼榮獲本校112學年度博士生研究績優獎勵金。
◆機電所洪廖謙同學、機電所陳俊瑋同學、資工所吳宥璇同學、環工所彭詩雯同學、環工所林雅虹同學、通訊所陳豐輯同學榮獲113年度優秀教學助理。
◆電機系余祥華副教授指導大學部專題生李政倫同學帶隊參與2023東京威力科創機器人競賽榮獲季軍。
◆電機系李宗哲助理教授指導碩士生郭世賢榮獲2024國研院台灣半導體研究中心成果發表會優良晶片「優等設計獎」。
◆機電系林哲信教授指導李岱恩同學參加 The 7th Taiwan-Japan Workshop on Plasma Life Science and Technology研討會,取得 EXCELLENT POSTER AWARD佳作。
◆資工系范俊逸教授指導資工系學士班學生楊詠旭參加「勞動部勞動力發展署第54屆全國技能競賽南區分區技能競賽」獲青年組網路安全項目第二名。
◆光電系大三生劉穎叡同學榮獲「2024高分子學會年會海報發表及競賽」優等獎。
◆光電系林煒淳助理教授指導碩士生朱伯芝與大學生楊庭嘉,榮獲ACS International Chemical Science Chapter of Taiwan學生口頭競賽獎。
◆環工所張耿崚副教授指導研究生林郁芳,榮獲GCEPC 2024「楊仁泰博士研究生獎優秀海報獎」。
◆通訊所陳彥銘副教授指導博士生林國鈞同學榮獲「2024鴻海科技獎」。
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| 國立中山大學工學院-校友通訊 聯絡人:劉玥妏 E-mail: aex@mail.nsysu.edu.tw 電話:07-5252000轉4001-4004 傳真:07-5254009 通訊地址:804高雄市鼓山區蓮海路70號 |
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