工學院-學生家長通訊

2013年侯金堆傑出榮譽獎—環工所高志明教授：為生態盡心盡力，不變的堅持...

101學年度教學績優教師—資訊工程學系楊昌彪教授:以師為師、以生為師、以子為師...

101學年度教學績優教師—通訊所黃婉甄老師:構思教學，引發學生學習熱忱...

材光系吳欣潔助理教授：教學相長精益求精...

肌萎症打不倒他資工系董庭吉同學榮獲博士學位...

103年度優秀TA李佳航(資工系)－C程式設計實習...

103年度優秀TA吳宜儒(光電系)－電子學實驗(一)...

日夜都美麗中山電機LED創意設計競賽...

教師風采...

102學年度第1學期本校「教學優良課程」本院教師名單...

學生榮譽...

102學年度第1學期學士班學生書香獎得獎名單...

102學年度學士班優秀畢業生名單...

102學年度體育獎學金名單...

103年度國立中山大學鼓勵大學部學生參與專題研究計畫獎助錄取名單...

2013年侯金堆傑出榮譽獎—環工所高志明教授：為生態盡心盡力，不變的堅持

侯金堆傑出榮譽獎的設立，是一產學合作之拋磚引玉，中山大學環工所高志明教授榮獲本獎項

2013年環境保護類此殊榮，高教授謙虛的表示：「我只是很幸運！」

1993年獲得美國北卡州立大學土木及環境工程系博士學位，便進入美國環境工程界工作，在業界工作的時間長達4年半，將所學及研究成果實際運用在環境整治與生態復育，也著力於綠色整治技術與綠色自然淨化技術之開發，因在實務經驗及應用方面很有心得，回國後，想將國內各界追求

的產業界與學術界結合，做到最好，因此投身於研究教學。

高志明教授笑著說：「我很重視環保，不管我在國內還是國外，不過也因為先在業界待過，因此了解到業界的考量，而要怎麼在這樣利益衝突下，做到降低成本但兼顧環保效益的雙贏局面，這是我一直在努力的。」他又進一步說道：「比方說，綠色修復整治土壤及地下水，如果沒有考慮到生態層面，就是開挖並焚化，不過若是能做到現地處理、以生物方式修復，被動式的整治，就能降

低二次汙染。」

高教授致力於研發環境保護技術，目前擁有19項專利，最新的為重金屬汙染土壤處理技術，他也鼓勵同學多多參與專利的申請，從中得知哪些技術需要創新，哪些技術被世界需要，又哪些技術可以實際應用；另外高教授帶著他的學生們，一同參與了環境及生態關懷的工作，發揮學者走入民眾、關心社會、貢獻所學之精神，包括八八水災過後，深入災區採樣、分析及調查，彙整資訊後協

助規劃有效環境管理及汙染控制方案。

最後，高志明教授期盼同學能夠在學業上更精進、更深入鑽研，並準備好專業技術之證照，未

來定能在社會上嶄露頭角！

(摘錄自中山新聞電子報第26期)

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101學年度教學績優教師—資訊工程學系楊昌彪教授:以師為師、以生為師、以子為師

在楊老師的授課經驗中，與學生有互動、授課帶幽默感、結合生活範例等，是十分重要的。以程式設計與演算法課程的講授為例，由於多為理論，較枯燥乏味，所以常引不起學生的學習興趣。為此，楊老師常透過生活案例與對資訊設計的省思，來引導學生。課堂上，他常以電梯的按鍵版面設計為例：「使用電梯時，最常按的按鍵是1樓，現有的設計版面為數字，採由上至下、直排的排列方式。假設大樓有10個樓層，當要按1而不小心按錯時，就非常容易按到6(因為6在1的旁邊)，就往高樓層去了；符合人性的設計應是，數字由左至右，橫向的排列因此想按1但按錯時，也頂多到2樓(1在2的旁邊)」。藉由生活的實例讓學生結合自身正在學習的理論，以此引發學習動機，也讓學生在未來以工程師身份進行設計時，不要忘了將「人」的元素放入設計中。除此之外，楊老師也強調，授課時應用淺顯易懂的方式，避免夾雜過多的術語，以此減少學生的學習挫折；另外，在授課

前，他也會撥出5至10分鐘，簡單複習前一堂課的重點概念，讓學生能更容易銜接課程。

除了努力於教學，楊老師有感於畢業學生至職場上，其程式設計的能力未能達到一定標準，因此於2010年六月與交通大學共同發起辦理全國「大學程式能力檢定」(Collegiate Programming Examination，簡稱CPE)。自2011年起，楊老師擔任CPE委員會主席，負責主辦CPE，並推動此概念至全國各大學。在沒有教育部計畫的支持下，目前已有四十餘所大學參與協辦CPE，並有十餘所大學以此作為學生的畢業門檻。他自發地召集各個學校，期望能以此有效評鑑學生程式設計的能

力，並提高學生日後就業或升學的競爭力。楊老師的教學熱忱，實為表率。

楊老師並非師範體系畢業，因此認為精進教學方法，對成為一名良師而言是十分重要的。楊老師的教學，一直以此觀念為根基，並秉持三項學習原則：第一「以師為師」，以過去自己所認為良好的老師為楷模、汲取其經驗，學習他們的授課方式；第二「以生為師」，透過學生的回饋，瞭解其學習的障礙、困難，以此調整課程的設計與教學的方式；第三「以子為師」，楊老師的小孩正是大學生，透過與自己小孩的對談，更明白學生的學習狀況，並以此思考如何引起學生的學習動機與興趣。楊老師透過「以師為師、以生為師、以子為師」的教學理念，持續學習、調整自身的教學方

式，期許自己能夠伴隨學生共同成長。

(摘錄自教務通訊第65期)

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101學年度教學績優教師—通訊所黃婉甄老師:構思教學，引發學生學習熱忱

「當老師最有成就感的地方，就是看到自己的教學對學生有幫助。」許多已畢業的學生回系上敘舊時談到，大學所學的知識在職場上也非常受用；對婉甄老師而言，學生能學以致用，讓她感到非常欣慰。授課時，婉甄老師是以投影片輔助教學，內容上若有需特別講解的部分，就在投影片上保持空白，上課時就能一邊講解一邊寫算式。用這樣的方式教學，同學較能理解每個概念該怎麼操作和計算。另外，在課前她要花不少時間構思教學的方式，並且在上課時，注意學生的學習反饋，

若學生表現出困惑的表情，有時也得調整自己的教學節奏，確保學生能掌握學習重點。

黃老師認為大學部的學生很有學習熱忱，下課後會跑來問問題。她喜歡同學主動發問，因為藉由問題的提出，可以了解同學在哪個環節產生疑惑，也可以讓她再修改自己的教學方法。但是，這一兩年來，黃老師發現一個現象，同學對成績的重視高於概念的理解，這並無助於往後的學習，畢

竟能夠真正學習到知識比較重要。

「學生和工作者最大的差別，就是學生有犯錯的權利。」學生之所以稱作「學」生，就是為了「學習」。因此，黃老師鼓勵學生放膽嘗試，也不要擔心自己提出的方法很「笨」。方法有錯的話，慢慢修正就好，重點是能否從經驗中學習。黃老師說，如果不知道自己該加強什麼能力，可以從求職網站中，了解職場上所需具備的能力為何，想好後，就積極學習，要懂得善加利用身邊的各

種資源。

(摘錄自教務通訊第67期)

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材光系吳欣潔助理教授：教學相長精益求精

新學期，新氣象。國立中山大學為了提升教學品質，新聘多位優秀教師至本校任教，其中，材料與光電科學學系新進教師吳欣潔助理教授，畢業於國立清華大學化學工程學系博士班，主要專長研究領域為熱電材料、相圖計算與量測、金屬生醫材料、材料熱力學等，現階段研究領域則以能源

和金屬方面探究為主，期待能為台灣替代能源發展盡一份力。

吳欣潔老師自大學時期就於國立清華大學就讀，在新竹待了十年時光，更曾遠赴威斯康辛大學、普渡大學以及加州理工學院擔任訪問學者，累積相當豐富的研究經驗。這次選擇南下到高雄國立中山大學任教，主要是因為本校提供完善的硬體設備供研究所需，在國內這方面的大型儀器相當罕見，因此將有助於研究的順利推動，未來研究成果期待能應用於國內替代能源相關技術的提升。

另外，對於從「學習者」變成「教導者」的角色轉變，吳欣潔老師笑說：「過去都是當研究生，一開始確實是有些不大適應。但是能將所學的內容傳授於學生，並使學生理解，也是一大進步。」為此，在每堂上課之前，吳欣潔老師總是花費比以往求學時多二至三倍的時間備課，並且希望同學課後主動與她討論問題，運用這些方式促進師生接彼此相互學習。同時，吳欣潔老師也鼓勵同學積極閱讀原文書，認為若能流暢的閱讀原文書，對於往後從事研究時碰到國外論文研讀時，將

會有極大的幫助。

來到中山任教的這段時間，吳欣潔老師印象最深刻的事情，莫過於某次課堂中發生的小插曲。吳欣潔老師表示，其實早在剛到中山任教時，便耳聞校內關於猴子的各種趣聞，然而沒想到在課堂中竟然真實上演，原本對於課堂期間教室吵雜的聲音並不以為意，但經學生提醒後，才得知原來有猴子在窗外「旁聽」，經過這次小意外之後，吳欣潔老師開玩笑的表示：「這次經驗真的印證了猴

子對中山學生相當具有影響力！」

最後，說到工學院的課程，吳欣潔老師坦承，工學院的學習分量真得很重，也因此有許多的學生即使想多多參與校園內的各類活動，但礙於課程因素的考量，最後多選擇作罷，吳欣潔老師說：「實在有些可惜，同學應該學習妥善分配時間，利用閒暇的課餘多主動去感受大學生活，以免畢業

留下遺憾。」

(摘錄自中山新聞電子報第27期)

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肌萎症打不倒他資工系董庭吉同學榮獲博士學位

國立中山大學6月7日舉行102學年度畢業典禮，今年中山大學最特別的畢業生當屬資訊工程學系的董庭吉獲頒博士學位，自小罹患脊髓型肌肉萎縮症的他大學以優異成績進入中山大學資工系，後直升碩士班，並以榜首成績進入博士班就讀，董庭吉前年通過高考，分發至高雄市政府衛生局服務，得以發揮資工專長，今日正式獲得博士文憑，他感謝求學路上一路陪伴自己的老師們，董庭吉

的家人也十分高興他拿到博士學位，今日全程見證。

董庭吉表示，自己寫論文時也曾遇到撞牆期，試圖讓自己放空的他利用時間考取高考，工作確定後心情也較為穩定，才又回到學校將論文完成。董庭吉的父親董崑惶表示，社會大眾一直對庭吉有許多幫助，「從今天起董庭吉不是我的兒子，我要將他交給大家」，希望未來董庭吉能回饋社會的幫助。中山大學資工系主任黃英哲及董庭吉的指導教授張雲南皆表示，庭吉極少會要求系上給予特殊協助，或是請老師在課業上通融，張雲南提到，董庭吉是自己在學術研究上的幫手，研究室的同學們也都覺得互相幫助是理所當然的，黃英哲則認為，董庭吉成為同儕間學習的榜樣，很有意

義。

(摘錄自中山新聞)

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103年度優秀TA李佳航(資工系)－C程式設計實習

我很高興能夠以C程式設計實習的助教的身分申請到優良教學助理這個獎項，在獲獎的當下，真的是要非常感謝大力推薦我來申請該殊榮的蔣依吾老師，以及認真修習C程式設計實習課並且給予我上課表現高分評價的修課同學們，因為有了你們的肯定，我才有機會選上該學期的優良教學助

理，真的很謝謝你們！

C程式設計對於資工系學生是一堂很重要的基礎課程，而這門C程式設計實習會配合C程式設計正課班教學進度，使得修課同學們在每章節都能獲得充分實際練習經驗，我也會以一個過來人的立場，適時的傳授一些實用且方便的程式設計技巧給這些剛踏入新領域的同學們，希望能讓他們在這起步的階段中，能夠走得更穩更踏實。當然偶爾也會見到同學因為碰到問題而眉頭深鎖，這時候就需要主動出擊去關懷他們，我亦會再次回頭檢視課程所使用之教材或是設計之題目難度是否有需要再做修改補充的部分，如果課堂時間內不能順利解決同學們的問題，我也很歡迎另外跟同學們約時間做課後輔導與問題解惑，一切努力都是希望能為剛踏入資工領域的同學們打下良好的基礎，以期

他們在往後面對新的挑戰時，這份底子能夠成為他們最有用的助力！

從擔任這門課的助教以後，我深深的體會到教學相長的這個概念，雖然比較多是我單向的幫同學們解惑或是Debug，但是在回答問題之前我會先稍微詢問一下他們的思考方法，並嘗試用引導的方式來帶領他們解決問題，而從這個過程中，就常常會聽到許多有趣的想法，身為一個資工人，多元思維與多元創造力也都是十分重要的，所以真的很謝謝各位修課同學們讓我有機會了解你們各種

不同的想法。

(摘錄自教務通訊第70期)

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103年度優秀TA吳宜儒(光電系)－電子學實驗(一)

首先，很開心能夠能獲選為103年度的優良教學助理，比起獎金、獎狀這種實質上的獎勵，更令人覺得值得的是付出時間及努力受到肯定的喜悅，當然，這並非一人所能及之事，在這更該感謝

的是修課同學能忍受我挫劣的教學，及指導老師陳俐吟的大力支持。

事實上，這並非我第一次當教學助理，但卻是我第一次獲選為優良教學助理，開心是必然，但想與大家分享的東西不止是喜悅，更值得分享給大家的是成長經歷，有句話是這麼說的：想刮別人的鬍子之前，先檢查自己的鬍子刮乾淨了沒。一直以來，我抱持著相似的心態：想教別人之前，先檢視自己是否已了解透徹。教學助理這個工作，提供了絕佳的機會，幫助我了解自己所學是否清晰明白；幫助我檢視自己能否學以致用，這個機會令我漸漸學會如何運用知識，將其昇華為智慧，為己所用，收獲絕非獎金、獎狀所能比擬，如今得到獎金激勵、獎狀表揚，已可謂小小名利雙收，著

實賺到。

最後，再次感謝同學們的支持，指導老師陳俐吟的推薦，以及學校的肯定，今後，會變得更好，希望能做個更稱職的教學助理，另外，在此給有緣讀這篇心得分享的人們，教學助理不是麻煩

差事，是一個磨練的機會，大力爭取吧！

(摘錄自教務通訊第70期)

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日夜都美麗中山電機LED創意設計競賽

西子灣隧道LED燈展點燈開幕！由國立中山大學電機系主辦的LED創意設計競賽列入高雄燈會

藝術節景點之一，2月13日開幕，展至16日下午，全長260公尺的隧道中共展出290件作品。

由中山大學電機工程學系主辦的「全國LED創意設計競賽」自去年底籌備開跑，競賽包括「創意花燈設計」及「應用產品設計」兩大項目，分別來自全國各級學校共1092人組成競賽團隊，入選作品計有應用產品設計組185隊，創意花燈設計組105隊，皆於西子灣隧道展出，此次並加強產學合作，邀請企業界雷科公司、旭坤科技及感應王三家公司LED燈具參展，希望讓學子與產業界有更多連結。

國立中山大學電機系主任李志鵬說明，競賽已邁入第四屆，LED發展除了照明、節能，也運用在醫療、手機等許多產業，今年許多作品水準頗高，相當具有可看性，去年評審建議可與產業界接

軌，今年特別邀請廠商帶來最新產品，希望讓學子獲得更多寶貴經驗。

國立中山大學校長楊弘敦表示，LED不只是科技型產品，省電耐用之外，其光色變化也深具美學創意，元宵燈節期間，中山大學隧道不論白天夜晚都能見到美麗的燈展，希望民眾在LED知性科

技之外，也能增進更多人文藝術感受。

中山大學校友總會理事長，雷科股份有限公司董事長鄭再興提到，去年是LED元年，已邁入綠能世代，對於這樣的競賽他十分樂觀其成，鄭再興理事長也宣布，今年校友總會已決議，在LED競賽後，將針對西子灣隧道予以裝飾，讓西子灣隧道成為未來的高雄景點之一，也希望校友和民眾多

回西子灣看看。

今年適逢馬年，現場不少作品以馬為造型主題，聲光效果充滿年味。應用產品設計組別發想出以壓力充電的路面，電力可於路旁亮起警示燈，未來也可能結合鋪設行車道路，成為供電的方式之一。也有組別以音控結合燈光，舞台效果十足；還有利用LED研發淹水預警系統，當淹水到達一定水位高度後會產生警示作用，甚至可關閉閘門。此外也有學生研發雷射針灸、老人照護拐杖等設計。並有學生以高雄景點為題，將八五大樓、忠烈祠LOVE觀景台、凱旋之心結合LED呈現；還有人結合環保概念，從電影《看見台灣》發想作品，也有人以澆水灌溉、砍伐等作為提醒人們大自然的

生長與破壞，不乏寓意深遠之作。

(摘錄自中山新聞電子報第24期)

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教師風采

◆恭賀以下老師通過升等！！
  (1)電機系高崇堯老師升等為教授。
  (2)電機系鄧人豪老師升等為教授。
  (3)電機系周孜燦老師升等為副教授。
  (4)電機系李杰穎老師升等為副教授。
◆恭賀機電系錢志回教授及光電系于欽平副教授榮獲102學年度教學傑出獎。
◆恭賀電機系莊子肇助理教授、資工系楊昌彪教授、光電系陳俐吟助理教授及環工所袁中新教授
  榮獲102學年度教學績優教師。
◆機電系彭昭瑋老師及資工系江明朝老師榮獲本校「102學年度優良導師」。
◆電機系邱日清老師、機電系彭昭瑋老師、資工系江明朝老師、資工系王友群老師、光電系黃文堯
  老師、光電系魏嘉建老師、環工所林淵淙老師及通訊所溫朝凱老師榮獲本院「102學年度優良導
  師」。
◆電機系翁金輅教授榮獲Thomson Reuters Highly Cited Researcher 2014。
◆機電系謝曉星教授榮膺英國皇家化學學會會士(Fellow of the Royal Society of Chemistry)。
◆機電系謝曉星教授獲聘為本校傑出講座。
◆機電系魏蓬生教授榮獲美國焊接學會(AWS)William Irrgang Memorial Award。
◆機電系林哲信教授榮獲中國機械工程學會高雄市分會「103年度傑出機械工程師獎」。
◆機電系彭昭暐教授榮獲103年度中華民國系統學會傑出青年獎。
◆材光系黃志青教授榮獲「陸志鴻先生紀念獎」。
◆環工所高志明教授榮獲美國土木工程學會(ASCE) State of the Art of Civil Engineering Award。
◆通訊所李志鵬教授榮獲中國電機工程學會高雄市分會「103年度傑出工程教授獎」。

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102學年度第1學期本校「教學優良課程」本院教師名單

單位	教師	課號	課程名稱
電機系	張議聰	EE3102	電子學(三)
	莊子肇	EE4706	生醫工程導論
	陳有德	EE3102A	電子學(三)
	葉家宏	EE4610	資訊理論與編碼技巧
	葉家宏	GEAE2404	多媒體通訊之應用
	鄧人豪	EE2400A	電路學(一)
機電系	林洸銓	MEME401	熱流實驗
	林洸銓	MEME401A	熱流實驗
	邱源成	MEME305A	機械製造實驗
	莊婉君	MEME107	半導體製程導論
	彭昭暐	MEME103	工程電腦程式
	程啟正	MEME304	電子電路實驗
	程啟正	MEME304A	電子電路實驗
	潘正堂	MEME109	奈米科技概論
		CE102	科技前沿
		MEME582	微致動器實務
	蘇耀藤	MEME303A	自動控制
資工系	李宗南	CSE391	物件導向程式設計
	希家玹	CSE639	科技英文寫作
	柯正雯	CSE121	微積分(一)
	范俊逸	CE102	科技前沿
	楊昌彪	CSE215	資料結構
	鄺獻榮	CSE220	數位系統
	張雲南	CSE310	組合語言與微處理機
	蔣依吾	CSE131	C程式設計(一)
	蔣依吾	CSE133	C程式設計實習(一)
材光系	洪金龍	MOES232	有機化學(一)
	黃志青	MOES107	材料科學導論
	張六文	MOES314	材料物理性質
	沈博彥	MOES312	相變化
	郭紹偉	MOES313	高分子材料導論
	蔣酉旺	MOES201	工程數學(一)
	蔡宗鳴	MOES301	電子學(一)
光電系	多賀秀德	EO3031	信號與系統
	李晁逵	EO3032	光電工程導論
	陳俐吟	EO2012	電子學實驗(一)
	林宗賢	EO2015	幾何光學
	林宗賢	EO2016	幾何光學實驗
	邱逸仁	EO3026	光子學實驗
	洪勇智	EO2014	電磁學(一)
	張美濙	CE102	科技前沿
	張美濙	EO3033	應用化學
環境工程研究所	樓基中	CE103	自來水工程導論
通訊工程研究所	黃立廷	EE3009	電工實驗（五）
	溫朝凱	EE3009A	電工實驗（五）
	溫朝凱	GEAE2404	多媒體通訊之應用

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學生榮譽

◆機電系詹家齊同學、資工系李佳航同學、光電系吳宜儒同學、通訊所林功軒同學榮獲本校103年度
  優秀教學助理。
◆電機系王朝欽教授指導研究生王登賢、李傑俊參加2014晶片製作成果發表會榮獲「晶片優等設計
  獎」(類比)。
◆電機系林吉聰教授指導研究生張政憲、林勃劦、張展翔、曾士權、施銘宗、林旻彥、許宏裴，參
  加第7屆電子工程技術研討會，榮獲「微電子及VLSI技術最佳海報論文獎」。
◆電機系林吉聰教授指導研究生林旻彥、許俊民、黃子豪、曾士權、施銘宗、張政憲、許宏裴、
  張展翔，參加第7屆電子工程技術研討會，榮獲「能源與永續工程技術海報佳作論文獎」。
◆電機系林吉聰教授指導研究生張展翔、林勃劦、張政憲、曾士權、施銘宗、林旻彥、許宏裴、
  陳韻如，參加第7屆電子工程技術研討會，榮獲「微電子及VLSI技術海報佳作論文獎」。
◆電機系林吉聰教授指導研究生曾士權、林勃劦、張政憲、張展翔、王育群、施銘宗、許宏裴、
  林旻彥，參加第7屆電子工程技術研討會，榮獲「微電子及VLSI技術口頭最佳論文獎」。
◆機電系林哲信教授指導學生宋宜芝榮獲「中國工程師學會103年學生工程論文競賽佳作」。
◆機電系潘正堂教授指導學生吳益州榮獲「中國工程師學會103年學生工程論文競賽第一名」。
◆機電系彭昭暐教授指導研究生陳建宇、陳冠彥及黃祥軒榮獲「2014德州儀器DSP暨MCU應用
  競賽臺灣區DSP創思應用實現組佳作」。
◆機電系彭昭暐教授指導研究生吳宗翰、黃祥軒、李昆蒲、陳建宇榮獲2014全國大學校院智慧電子
  系統(IE)設計競賽定題挑戰組「系統應用組優等」。
◆機電系彭昭暐教授指導研究生邱約聖、陳冠彥、蔣宜潔、徐雅雯榮獲榮獲2014全國大學校院智慧
  電子系統(IE)設計競賽定題挑戰組「車用電子特優」。
◆機電系彭昭暐教授指導學生蔣宜潔、劉文豪榮獲2014中華民國系統科學與工程研討會學生論文競
  賽佳作。
◆資工系博士班陳良弼同學獲IEEE Student Leadership Award。
◆資工系楊昌彪教授指導博士生陳紘昕榮獲「第十三屆離島資訊技術與應用研討會」最佳論文。
◆資工系楊昌彪教授指導碩士生郭奕浦、博士生彭永興榮獲「2014年第三十一屆計算理論與組合
  數學研討會」最佳論文。
◆材光系黃志青教授指導博士生黃朝先榮獲「第10屆國際金屬玻璃研討會」口頭演講優等獎。
◆材光系黃志青教授指導博士生謝中瀚榮獲「第10屆國際金屬玻璃研討會」海報競賽第三名。
◆材光系黃志青教授指導碩士生林彥達榮獲「第10屆國際金屬玻璃研討會」海報競賽第四名。
◆光電系黃煒翔同學榮獲103年度全國大專校院運動會一般男子組羽球團體賽第三名。
◆光電系方柏勝、黃懷平、侯建宗同學榮獲103年度中華民國物理學會壁報論文佳作。
◆環工所高志明教授指導楊宗翰、邱漢瑜、林建立、黃威翔、李慈馨同學榮獲國際醫學地質學會海
  報論文獎。
◆環工所高志明教授指導許藝騰、連博仁、王絲郁、黃宇伶、何曉蓉同學榮獲國際醫學地質學會海
  報論文獎。

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102學年度第1學期學士班學生書香獎得獎名單

系別/ 年級	一年級	二年級	三年級	四年級
電機系甲班	鄭捷方侯懿桐范嘉玲	何建頫賴韋霖黃乃軒	洪昀廷謝定寰吳秉學	鐘惠閔呂維庭
電機系乙班	郭婷渝林士堤蘇子閔	呂學儒林柏呈陳智禮	林皓陽黃昱健王喻柏	沈續濤王建皓周廷
機電系甲班	楊秋鳳邱奕嘉陳晏祺周勇康	蘇立珩李岱恩劉照瑄	葉晉勛王鵬瑞林家緯許鈞凱	陳冠霖吳建彣黃得嘉
機電系乙班	楊政勳石雅琪姜昱維	洪沛志蔡佳翰	蔡謹容蔡禾庭許展維吳益州	黃莉婷王士豪黃昱陽
資工系	廖哲優陳怡婷沈旻鴻	陳重佑蔡承倫成允君	莊弼堯翁丞世吳宜謹	李易昀柯乃玉謝定璇
材光系	曾國瑋林仕鎧	章景舜莊文豪	程千甄彭東仁周葦葶	蕭名廷林偉勝劉禮寬
光電系	沈親宏童耀新鄒家仁	郭端毅張梓洋林敬富	黃宇薪許亘亞林凱晨	游尚祐

(摘錄自教務處公告)

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102學年度學士班優秀畢業生名單

系所	姓名
電機系甲班	許峰毓
電機系乙班	周廷
機電系甲班	李仲皓
機電系乙班	王士豪
資工系	歐尚錞
材光系	吳貞儀
光電系	楊媛茹

(摘錄自教務處公告)

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102學年度體育獎學金名單

系所	姓名	系所	姓名
電機系	吳秉哲	電機系	蔡志強
機電系	王兆慶	機電系	蔡侑庭
機電系	林耿勳	光電系	黃煒翔

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103年度國立中山大學鼓勵大學部學生參與專題研究計畫獎助錄取名單

系所	姓名	系所	姓名	系所	姓名
電機系	趙姝戎	電機系	姚昱呈	電機系	高振翔
電機系	楊孟霖	電機系	陳昱誠	電機系	黃大瑋
電機系	董冠志	電機系	吳美蓉	電機系	陳政宇
機電系	許鈞凱	機電系	蔡耿榕	機電系	黃宣綸
機電系	許展維	機電系	洪振家	機電系	黃柏仁
機電系	蔡謹容	機電系	吳益州	機電系	張健益
機電系	粘文欣	機電系	白祥廷	機電系	葉晉勛
機電系	陳鋒儒	資工系	吳彥勳	資工系	李佳鴻
資工系	吳宜瑾	資工系	許建綸	資工系	郭真爾
資工系	黃粲富	資工系	蒲宜謙	資工系	黃榆涵
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